Nombre: Xiomary Cordero Rodríguez
SAMPLE TEST
Responde tres preguntas siguientes con una extensión mínima-máxima de 450-500 palabras cada una.
1. Como profesor (presente o futuro) de ELE, ¿cuáles son los elementos fonéticos y morfosintácticos más importantes para definir las isoglosas del español como lengua internacional? ¿De qué manera(s) te plantearías la secuenciación de estos elementos de variación lingüística a lo largo de los primeros años del aprendizaje de ELE?
Los fenómenos lingüísticos pueden estar cubiertos por un sinfín de elementos que ayudan en el desenvolvimiento del lenguaje en cualquiera de sus formas, tanto fonética como morfosintáctica. Desde el punto de vista docente y según la definición de la Real Academia Española de la lengua, una isoglosa es una línea imaginaria que en un mapa representa los límites de un mismo fenómeno lingüístico con los puntos intermedios entre ambos. Por tanto, las isoglosas pueden evidenciar en cierta forma la procedencia del hablante, lo que interfiere la parte fonética, directamente ligada a la pronunciación.
En el caso de ELE, entendiéndose como una academia de aprendizaje de la lengua española, donde los estudiantes pueden integrar su lengua materna con sus variantes e isoglosas propias de su lugar de origen, no solo influye la determinación fonética sino también la morfosintáctica. Esto es producto de un aprendizaje previo donde puede llegar a leerse determinadas letras de una forma en particular.
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