Oslo Education Agency
Oslo, Norveç
Oslo’daki okullar için
iPad en iyi seçim.
iPad sayısı
Oslo’daki belediye eğitim müdürlüğü, Norveç’in 20 yıldır var olan dijital okuryazarlık taahhüdü doğrultusunda okullara kendi sınıf teknolojilerini seçme özgürlüğü tanıyor. Bu kapsamda devlet okullarının büyük bir kısmı iPad’i tercih ediyor.
iPad, sınıflardaki inovasyonu artırdı, eğitimcilerin farklı özelliklerde öğrencilere ulaşmasına yardımcı oldu ve genel anlamda eğitimi bir üst seviyeye taşıdı.
Örneğin Bogstad School’da, eğitim yaklaşımının merkezinde yaratıcılık yer alıyor. Bogstad’daki öğretmenler, öğrencilerine geleneksel projeler vermek yerine iPad’i kullanarak onların hayal güçlerini genişletmelerini ve daha özgün yollarla öğrenmelerini sağlıyor. Öğrenciler GarageBand’de matematikle ilgili podcast’ler oluşturuyor ve Pages’ı kullanarak mitoloji hakkında oyun kartı desteleri hazırlıyor. Tüm bunların sonucunda öğrencilerin daha fazla öğrenebildiği, eğlenceli ve ilgi çekici bir eğitim ortamı oluşuyor.
“iPad ile tüm öğrencilere ulaşabiliyor ve onlara tam olarak ihtiyaç duydukları şeyleri verebiliyorsunuz. iPad, okulumuzda ve eğitim şeklimizde önemli bir dönüşüm yarattı.”
Trosterud School müdürü Lene Rønning-Arnesen, öğrencilerin okuma, yazma ve kavrama becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için okulunda iPad kullanmaya başladı. Bu aygıt öğrencilerin, en rahat hissettikleri ve kendilerine özgü öğrenme stillerine en uygun olan araçları kullanmalarına imkan tanıyor. Keynote ve iMovie gibi uygulamaları kullanarak ödevlerini sunuyor, fikirlerini farklı şekillerde sergileme fırsatına sahip oluyorlar. iPad’in eğitimde kullanılmaya başlamasıyla, öğrencilerin katılımı hızlı bir şekilde arttı ve öğretmenlerin ifade ettiğine göre okuma oranı yükseldi.
Teglverket School’da ise Mathias Nystuen Lie gibi bazı öğretmenler iPad kullanarak farklı öğrencilere farklı düzeylerde ödevler veriyor. Bu sayede, her bir öğrenci gelişim kaydettikçe başarılı olduğunu hissediyor. Örneğin, elektromıknatısların nasıl çalıştığını öğrenmek, öğrencilerin farklı görevleri tamamlarken iPad’i kullanmasını sağlıyor. İkili gruplarda bir öğrenci mıknatıs düzeneğini hazırlarken diğeri Kamera ile bunun videosunu çekip gözlemlerini Notlar uygulamasına kaydedebiliyor. Sonuç olarak, Teglverket öğrencileri birbirlerinden de bir şeyler öğreniyor ve bu sayede tüm katkılarının değerli olduğunu hissediyor.
Oslo’daki okullar sınıflarda kullanılan aygıtları değiştirme fırsatına sahip ancak eğitimciler her yıl tekrar iPad’i tercih ediyor.
